Les sessions per a l’alumnat de primària i secundària tenen lloc els dissabtes al matí al casal Cívic Ca Xapes
L’Ajuntament de Valls ha iniciat una nova activitat en el marc del Pla Educatiu d’Entorn. Un taller d’expressió dramàtica, adreçat a l’alumnat de primària i secundària de tots els centres educatius de Valls. L’activitat es desenvolupa al llarg de tot el curs escolar, de setembre a juny, i actualment compta amb la participació d’uns 25 nens i nenes, tot i que encara disposa de places disponibles, ja que el taller roman obert durant tot el curs.
La Regidoria d’Educació i Política Lingüística ha apostat per ampliar l’oferta educativa i de lleure amb una nova disciplina artística, el teatre, una activitat que potencia les capacitats comunicatives dels nens i nenes, i que els ajuda a expressar-se, a comunicar-se, a vèncer les seves dificultats, així com a posar-se davant del públic. De manera que l’única cosa que es necessita és un grup de participants predisposats a deixar-se endur per la imaginació i potenciar la creativitat. Els participants són creadors i actors a la vegada.
FASteatre, l’empresa responsable de dinamitzar l’activitat, ha dividit el taller en dos grups, per una banda l’alumnat de primer a quart de primària, i per l’altra l’alumnat de cinquè i sisè de primària i ESO. Tenint en compte les capacitats de cadascú i fent les adaptacions pertinents en cada cas, si és necessari.
«Aula Oberta»
Encara que el projecte no té com a objectiu final una producció teatral, sí que es preveu una exposició final del procés creatiu i d’aprenentatge. Al juny, coincidint amb el tancament del taller, es durà a terme una petita mostra oberta al públic sota el nom «d’Aula Oberta», amb la finalitat de compartir i visualitzar la feina realitzada. Aquesta mostra permetrà posar en valor l’experiència d’actuar davant el públic i experimentar el feedback amb els assistents.
El valor del joc
Una de les característiques importants de les sessions és el component lúdic. El joc és una activitat imprescindible, ja que l’infant necessita jugar per tal d’interaccionar amb una realitat que el desborda. És per això que la improvisació és un dels principis de la proposta educativa que es presenta.
L’alumnat utilitza la mímica els gestos, les postures, el moviment, el so, la paraula com a eines d’expressió per representar i compartir, dins l’espai escènic, la seva pròpia visió de la realitat que l’envolta.
Estructura del curs
El projecte es desenvolupa en tres fases complementàries que acompanyen l’alumnat al llarg del curs: Percebre; Fer (expressió i creació); i Reflexionar i mostrar.
